Important Question for Class 10 History Chapter 3 The making of a global world भूमंडलीकृत विश्व का बनना
NCERT Solutions for Class 10 History Chapter 3
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Question 1:
Read the following reasons of migration of people from Europe to America till the 19th century and choose the correct option :
19वीं सदी तक लोगों के यूरोप से अमेरिका जाने के निम्नलिखित कारणों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए :
I. Poverty and hunger गरीबी और भूख
II. Slaves for sale गुलामों की खरीद – फ़रोख्त
III. Wide spread of diseases बिमारियों का बोलबाला
IV. Religious conflicts and persecution धार्मिक टकराव और दंड
Options :
(A) Only I, II and III are correct.
(B) Only II, III and IV are correct.
(C) Only I, III and IV are correct.
(D) Only I, II and IV are correct.
Question 2:
The author of ‘Book of Marvels’ is :
‘बुक ऑफ़ मार्वल्स’ के लेखक है :
(A) Marco Polo मार्को पोलो
(B) Columbus कोलम्बस
(C) Vasco da Gama वास्को डी गामा
(D) Alfred Crosby अल्फ्रेड क्रॉस्बी
Important Question for Class 10 History Chapter 3 The making of a global world भूमंडलीकृत विश्व का बनना
2 Marks
Question 1:
How did the transformation of trade in the sixteenth century impact the lives of people in Europe and America? Explain.
सोलहवीं शताब्दी में व्यापार के परिवर्तन का यूरोप और अमेरिका के लोगों पर किस प्रकार प्रभाव पड़ा? स्पष्ट कीजीए।
Question 2:
How did the transformation of trade in the sixteenth century impact the lives of people in Europe and America? Explain.
सोलहवीं शताब्दी में व्यापार के परिवर्तन का यूरोप और अमेरिका के लोगों पर किस प्रकार प्रभाव पड़ा? स्पष्ट कीजिए।
Answer
The transformation of trade in the sixteenth century enriched Europe through overseas commerce, gold and silver inflow, and growth of cities. In America, native societies were destroyed, land was seized, slavery increased, and traditional economies collapsed due to European exploitation.
सोलहवीं शताब्दी में व्यापार के विस्तार से यूरोप समृद्ध हुआ, नगरों और व्यापार का विकास हुआ। अमेरिका में मूल सभ्यताओं का विनाश हुआ, भूमि पर कब्जा किया गया, दासता बढ़ी और स्थानीय अर्थव्यवस्था नष्ट हो गई।
Question 3:
“The Silk Route was a good example of vibrant pre-modern trade and cultural links between distant parts of the world.” Explain the statement with any two examples.
“आधुनिक काल से पहले के युग में दुनिया के दूर स्थित भागों के बीच व्यापारिक और सांस्कृतिक संपर्कों का जीवंत उदाहरण सिल्क मार्ग था।” इस कथन की व्याख्या किन्हीं दो उदाहरणों सहित कीजिए।
Answer
The Silk Route connected distant regions of Asia, Europe, and Africa, enabling trade of silk, spices, and precious stones. It also facilitated cultural exchanges like the spread of Buddhism from India to East Asia. This vibrant trade and cultural link made the Silk Route an important example of pre-modern global interaction.
सिल्क मार्ग एशिया, यूरोप और अफ्रीका के दूर-दराज़ क्षेत्रों को जोड़ता था, जहाँ रेशम, मसाले और कीमती पत्थर व्यापार होते थे। इसके साथ ही यह बौद्ध धर्म के भारत से पूर्व एशिया तक फैलाव जैसे सांस्कृतिक आदान-प्रदान का भी माध्यम था। इस प्रकार सिल्क मार्ग पूर्व आधुनिक वैश्विक संपर्कों का जीवंत उदाहरण था।
Question 4:
The Silk Road was a prime example of the vibrant and cultural connections of pre-modern times that connected distant parts of the world. Illustrate this statement with two examples.
सिल्क रूट पूर्व-आधुनिक काल के जीवंत और सांस्कृतिक संबंधों का एक अच्छा उदाहरण था, जो दुनिया के दूर-दूर के हिस्सों को जोड़ता था। इस कथन को किन्हीं दो उदाहरणों के साथ समझाइए।
Answer
The Silk Routes were a great confluence of trade and culture in the pre-modern period. They facilitated the exchange of silk, spices and metals, and also served as routes for the spread of Buddhism, technologies such as papermaking, and art forms like Gandhara art. Thus, deep cultural and economic links were established between the East and the West, for example, the trade of silk from China to Europe and the spread of Buddhism across Asia.
सिल्क रूट पूर्व-आधुनिक काल में व्यापार और संस्कृति का एक महान संगम था, जो रेशम, मसाले और धातुओं के आदान-प्रदान के साथ-साथ बौद्ध धर्म, प्रौद्योगिकी (जैसे कागज़ बनाना) और कला शैलियों (जैसे गांधार कला) के प्रसार का मार्ग बना, जिससे पूर्व और पश्चिम के बीच गहरे सांस्कृतिक और आर्थिक संबंध स्थापित हुए, उदाहरण के लिए चीन से रेशम का यूरोप तक जाना और बौद्ध धर्म का पूरे एशिया में फैलना इस कथन को सिद्ध करते हैं।
Question 5:
Sometimes new crops could make the difference between life and death. Explain.
कभी कभी नई फसले जीवन और मृत्यु के बीच फर्क कार सकती थी। इस कथन को समझाइए।
Answer
This statement shows that new crops, such as the potato in Ireland, became an important and nutritious source of food and saved millions of people from starvation. However, when the potato crop was destroyed by disease, people had no alternative food, leading to widespread hunger, illness, and death. Thus, the availability or failure of a new crop could mean the difference between life and death.
यह कथन दर्शाता है कि नई फसलें, जैसे आयरलैंड में आलू, भोजन का एक महत्वपूर्ण और पौष्टिक स्रोत बनकर लाखों लोगों को भुखमरी से बचा सकती थीं, लेकिन जब आलू की फसल रोगग्रस्त होकर नष्ट हुई, तो लोगों के पास कोई वैकल्पिक भोजन न होने के कारण वे भुखमरी और बीमारियों से मर गए, यानी एक नई फसल की उपलब्धता या अनुपलब्धता जीवन और मृत्यु के बीच का अंतर बन जाती थी।
Important Question for Class 10 History Chapter 3 The making of a global world भूमंडलीकृत विश्व का बनना
