NCERT Solutions for Class 11 History Chapter 5 Changing Cultural Traditions बदलती हुई सांस्कृतिक परम्पराएँ
Question 1:
Which elements of Greek and Roman culture were revived in the fourteenth and fifteenth centuries?
चौदहवीं और पंद्रहवीं शताब्दियों में यूनानी और रोमन संस्कृति के किन तत्वों को पुनर्जीवित किया गया?
Answer
During the fourteenth and fifteenth centuries, efforts were made to revive Greek and Roman cultures and civilizations. The changes that took place in Europe also influenced Greek and Roman cultures. In the 14th and 15th centuries, many questions and interests arose in the minds of ordinary people regarding the study of Greek and Roman cultures. This was because considerable progress had already been made in education and commerce. Influenced by Greek and Roman culture and civilization, human beings were considered God’s finest creation. Many painters created works of art and paintings on subjects related to human beings.
चौदहवीं और पंद्रहवीं शताब्दियों में यूनानी और रोमन संस्कृतियों व सभ्यताओं को पुनः जीवित करने का प्रयत्न किया गया। यूरोप में हुए परिवर्तनों का प्रभाव यूनान व रोमन संस्कृतियों पर भी पड़ा। 14वीं और 15वीं शताब्दी में आम जनता के मन में यूनानी व रोमन संस्कृतियों के अध्ययन के प्रति अनेक जिज्ञासाएँ उत्पन्न हुईं। कारण यह था कि अब तक शिक्षा व वाणिज्य में काफी प्रगति हो चुकी थी। यूनानी और रोमन संस्कृति व सभ्यता से प्रभावित होकर मानव को ईश्वर की सर्वोत्कृष्ट रचना माना गया और अनेक चित्रकारों ने मानव से संबंधित विषयों पर अपनी रचनाएँ व चित्रकारियाँ कीं ।
Question 2:
Compare details of Italian architecture of this period with Islamic architecture.
इस काल की इटली की वास्तुकला और इस्लामी वास्तुकला की विशिष्टताओं की तुलना कीजिए ।
Answer
In the fifteenth century, the city of Rome was developed in a very magnificent way. Many grand buildings and structures were constructed there. The examples of Italian architecture can be seen in the form of churches, palaces, and forts. The style of Italian architecture was called the Classical style. Classical architects decorated buildings with paintings, sculptures, and various types of figures.
On the other hand, Islamic architecture used geometric designs and stone inlay work to decorate buildings, structures, and mosques. The distinctive features of Italian architecture include magnificent circular domes, interior decorations of buildings, and round-arched doorways.
Although Islamic architecture was at its peak during this period, its huge buildings with bulb-shaped domes, small minarets, horseshoe-shaped arches, and twisted (curved) pillars are astonishing. The use of tall minarets and open courtyards can be seen in Islamic architectural buildings.
Based on the above comparison, we can say that Italian architecture and Islamic architecture have both similarities and differences.
पंद्रहवीं शताब्दी में रोम नगर को अत्यंत भव्य रूप से बनाया गया। यहाँ अनेक भव्य भवनों व इमारतों का निर्माण किया गया। इटली की वास्तुकला के प्रारूप हमें गिरजाघरों, राजमहलों और किलों के रूप में दिखाई देते हैं। इटली की वास्तुकला की शैली को शास्त्रीय शैली कहा जाता था। शास्त्रीय वास्तुकारों ने इमारतों को चित्रों, मूर्तियों और विभिन्न प्रकार की आकृतियों से सुसज्जित किया।
जबकि इस्लामी वास्तुकला ने इमारतों, भवनों व मस्जिदों की सजावट के लिए ज्यामितीय नक्शों और पत्थर में पच्चीकारी के काम का सहारा लिया। इटली की वास्तुकला की विशिष्टता के रूप में हमें भव्य गोलाकार गुंबद, भवनों की भीतरी सजावट, गोल मेहराबदार दरवाजे आदि दिखाई देते हैं।
हालाँकि इस्लामी वास्तुकला इस काल में अपनी चरम सीमा पर थी । विशाल भवनों में बल्ब के आकार जैसे गुंबद, छोटी मीनारें, घोड़े के खुरों के आकार के मेहराब और मरोड़दार (घुमावदार) खंभे आश्चर्यचकित कर देने वाले हैं। ऊँची मीनारों और खुले आँगनों का प्रयोग हमें इस्लामी वास्तुकला के भवनों में नज़र आता है।
उपरोक्त तुलना के आधार पर हम कह सकते हैं कि इटली की वास्तुकला और इस्लामी वास्तुकला में हमें कुछ अंतर कुछ समानताएँ नज़र आती हैं।
Question 3:
Why were Italian towns the first to experience the ideas of humanism?
मानवतावादी विचारों का अनुभव सबसे पहले इतालवी शहरों में क्यों हुआ?
Answer
The end of feudalism in many Italian cities and the establishment of independent cities provided favourable opportunities for the development of humanist ideas. In the fourteenth century, scholars studied the theories of Plato and Aristotle and translations of their works.
Moreover, during the medieval period, when the Turks established their control over Constantinople, many scholars and philosophers took refuge in Italy and brought a large collection of literature with them. With the help of the Arabs, the Italians also obtained translations of many literary works.
People became interested in subjects such as natural sciences, astronomy, mathematics, and medicine. In addition, the teaching and study of humanist subjects began in many Italian universities. Humanism was taught at the University of Padua in Italy, which was established in 1300 CE.
The Italians adopted the important principles of humanist thought. Italian humanist scholars considered human beings to be God’s finest creation. They reflected on the problems of human beings’ material lives and ways to overcome them. As a result, the Italian cities were the first to experience the influence of humanist ideas.
इटली के अनेक नगरों से सामंतवाद की समाप्ति और स्वंतत्र नगरों की स्थापना होने से मानवतावादी विचारधारा को विकसित होने के लिए अनुकूल अवसर मिला। चौदहवीं शताब्दी में विद्वानों द्वारा प्लेटो एवं अरस्तू के सिद्धांतों एवं ग्रंथों के अनुवादों का अध्ययन किया गया।
इसके अतिरिक्त मध्यकाल में कुस्तुनतुनिया पर तुर्की द्वारा आधिपत्य कायम कर लेने से अनेक विद्वानों एवं दार्शनिकों ने इटली में शरण ली और वे अपने साथ विपुल मात्रा में साहित्य ले गए। अरबवासियों की कृपादृष्टि से इटलीवासियों को अनेक साहित्यिक रचनाओं के अनुवाद भी प्राप्त हुए।
प्राकृतिक विज्ञान, खगोल विज्ञान, गणित, औषधि विज्ञान आदि विषयों की तरफ लोगों का ध्यान आकर्षित हुआ। इसके अतिरिक्त इटली के अनेक विश्वविद्यालयों में मानवतावादी विषयों पर अध्यापन एवं अध्ययन शुरू होने लगा। इटली के पादुआ विश्वविद्यालय में मानवतावाद की शिक्षा दी जाती थी। इसकी स्थापना 1300 ई० में हुई थी ।
इटलीवासियों ने मानवतावादी विचारधारा के महत्त्वपूर्ण सिद्धांतों को ग्रहण किया। इटली के मानवतावादी विद्वानों ने मानव को ईश्वर की सर्वोत्तम रचना माना और उसके भौतिक जीवन की समस्याओं व उससे मुक्ति पाने के विषय पर चिंतन-मनन किया। परिणामतः मानवतावादी विचारों का अनुभव सर्वप्रथम इतालवी शहरों को प्राप्त हुआ।
Question 4:
Compare the Venetion idea of good government with those in contemporary France.
वेनिस और समकालीन फ्रांस में ‘अच्छी सरकार’ के विचारों की तुलना कीजिए ।
Answer
Venice was an important city-state in Italy. A republican system of government had been established there in the fifteenth century. Besides Venice, Florence and Rome were also particularly notable independent city-states. These republics were governed by princes. The wealthy merchants and moneylenders actively participated in the administration of these cities.
The entire authority of the city was vested in a council whose members belonged to the aristocratic class and were over 35 years of age. In Venice, the reins of government were in the hands of its citizens. The people of Venice had a strong sense of citizenship.
On the other hand, the system of government in France was completely opposite to that of Venice. In France, the city-states were governed by an autocratic ruling class.
Charles I, Louis XII, Louis XIII, and Louis XIV were examples of such autocratic rulers. Religious authorities and feudal lords were more powerful politically. The exploitation of citizens was common there.
Undoubtedly, no revolution took place in the city of Venice. However, several revolutions occurred in the French city-states, which had a widespread impact on their cultural, religious, social, and economic systems.
Thus, there were significant differences between the governments of Venice and contemporary France.
वेनिस, इटली का एक महत्त्वपूर्ण नगर राज्य था । वहाँ पर गणतंत्रीय शासन-प्रणाली पंद्रहवीं सदी में आरंभ हो चुकी थी।वेनिस के अतिरिक्त फ़्लोरेंस और रोम विशेष रूप से उल्लेखनीय स्वतंत्र नगर राज्य थे। ये गणराज्य राजकुमारी द्वारा शासित किए जाते थे । यहाँ के धनी व्यापारी एवं महाजन नगर की शासन- प्रणाली में सक्रिय रूप से भूमिका निभाते थे। नगर का संपूर्ण अधिकार एक ऐसी परिषद् के हाथों में था जिसके सारे सदस्य सभ्रांत वर्ग के और 35 वर्ष से अधिक आयु वाले थे। वेनिस में शासन की बागडोर नागरिकों के हाथों में थी । वेनिस निवासियों में नागरिकता की भावना अत्यधिक व्याप्त थी। दूसरी तरफ फ्रांस की शासन-प्रणाली वेनिस के एकदम विपरीत थी। फ्रांस में नगर राज्यों का संचालन निरंकुश शासक वर्ग के हाथों में था।
चार्ल्स प्रथम, लुई बारहवाँ, लुई तेरहवाँ और लुई चौदहवाँ ऐसे ही निरंकुश शासक थे। धर्माधिकारी एवं सामंत राजनीतिक दृष्टि से ज्यादा शक्तिसंपन्न थे। नागरिकों का शोषण करना यहाँ पर सामान्य बात थी । नि:संदेह, वेनिस नगर में किसी प्रकार की क्रांति नहीं हुई किंतु फ्रांस के नगर राज्यों में अनेक क्रांतियों का जन्म हुआ और इसका असर वहाँ की सांस्कृतिक, धार्मिक, सामाजिक एवं आर्थिक व्यवस्था पर व्यापक रूप से पड़ा। इस प्रकार वेनिस और समकालीन फ्रांस की सरकारों में व्यापक स्तर पर भिन्नता थी ।
Question 5:
What are the features of humanist thought?
मानवतावादी विचारों के क्या अभिलक्षण थे?
Answer
The main characteristics of humanist ideas were as follows:
1. Humanism emphasized the happiness and prosperity of human beings.
2. Humanism made it clear that human beings exist not only for religion and God but also for themselves.
3. Human beings have their own distinct importance.
4. Emphasis should be placed on improving human life and solving the problems of material life. Human beings should be respected because they are among God’s finest creations.
5. During the Renaissance, the works and sculptures of great artists portrayed Jesus Christ as a human child and Mary as a loving and affectionate mother. Undoubtedly, a decline in religious sentiments can be observed in humanist works.
मानवतावादी विचारों के मुख्य अभिलक्षण इस प्रकार थे:
(1) मानवतावाद विचारधारा के अंर्तगत मानव के जीवन सुख और समृद्धि पर बल दिया जाता था।
(2) मानवतावाद के माध्यम से यह तथ्य स्पष्ट हो गया कि मानव, धर्म और ईश्वर के लिए ही न होकर हमारे अपने लिए भी है।
(3) मानव का अपना एक अलग विशेष महत्त्व है।
(4) मानव जीवन को सुधारने व उसके भौतिक जीवन की समस्याओं का समाधान करने पर बल देना चाहिए, मानव का सम्मान करना चाहिए। इसका कारण यह है कि मानव ईश्वर की सर्वोत्कृष्ट रचनाओं में से एक है।
(5) पुनर्जागरण काल में महान कलाकारों की कृतियों और मूर्तियों में जीसस क्राइस्ट को मानव शिशु के रूप में और मेरी को वात्सल्यमयी माँ के रूप में चित्रित किया गया है। नि:संदेह मानवतावादी रचनाओं में धार्मिक भावनाओं का ह्रास पाया जाता है।
Question 6:
Write a careful account of how the world appeared different to seventeenth-century Europeans.
सत्रहवीं शताब्दी के यूरोपीयों को विश्व किस प्रकार भिन्न लगा? उसका एक सुनिश्चित विवरण दीजिए।
Answer
The cultural changes that took place in the seventeenth century were not solely the result of the influence of Greek and Roman classical civilizations. The Renaissance gave rise to the idea of examining every fact through the test of reason, which led to significant progress, particularly in the field of science. In addition, the archaeological and literary revival of Roman culture expressed great admiration for this civilization.
During the Middle Ages, it was believed that the Earth was the centre of the universe. This belief became a subject of criticism. Scientists such as Copernicus, Galileo, and Kepler proved that the Earth is a large planet and rotates on its axis from west to east in twenty-four hours. Harvey put forward the theory of blood circulation.
Advances in navigation and the use of the magnetic compass encouraged people to undertake numerous sea voyages. Sailors discovered many new sea routes, islands, and countries. Columbus explored America in 1492, while Vasco da Gama reached India by sea in 1498. Spanish sailors even reached the island of Tahiti in 1606.
The expansion of Islam and the victories of the Mongols established commercial relations between several European countries and regions of Asia and North Africa.
सत्रहवीं शताब्दी में आए सांस्कृतिक परिवर्तन में रोमन और यूनानी शास्त्रीय सभ्यता का ही केवल योगदान नहीं था। पुनर्जागरण ने प्रत्येक तथ्य को तर्क की कसौटी पर कसने की जिस अवधारणा को उत्पन्न किया उसके परिणामस्वरूप विज्ञान के क्षेत्र में विशेष रूप से प्रगति हुई। इसके अतिरिक्त रोमन संस्कृति के पुरातात्विक और साहित्यिक पुनरुद्धार के द्वारा भी इस सभ्यता के प्रति बहुत अधिक प्रशंसा के भाव व्यक्त किए गए। मध्ययुग का एक सिद्धांत था कि पृथ्वी विश्व की धुरी है। यह धारणा आलोचना का प्रतिपाद्य बन गई। कोपरनिकस, गैलिलियो और कैप्लर आदि वैज्ञानिकों ने यह सिद्ध किया कि पृथ्वी एक बहुत बड़ा ग्रह है और यह चौबीस घंटे सूर्य के चारों ओर पश्चिम से पूर्व दिशा की ओर घूमती है। हार्वे ने रुधिर संचार सिद्धांत का प्रतिपादन किया।
नौसंचालन एवं चुंबकीय कंपास (Compass) के कारण लोगों ने अनेक समुद्री यात्राएँ शुरू कीं और अनेक नये-नये समुद्री मार्गों, द्वीपों एवं देशों की खोज इन नाविकों द्वारा की गई। कोलंबस ने सन् 1492 में अमेरिका का अन्वेषण किया तो 1498 में वास्कोडिगामा समुद्री मार्ग से भारत आया । यहाँ तक कि स्पेनी नाविक 1606 में ताहिती द्वीप पर पहुँच गए। इस्लाम के विस्तार और मंगोलों की जीत से एशिया एवं उत्तरी अफ्रीका का संबंध यूरोप के अनेक देशों के साथ वाणिज्यिक आधार पर स्थापित हुआ।
NCERT Solutions for Class 11 History Chapter 5 Changing Cultural Traditions बदलती हुई सांस्कृतिक परम्पराएँ
